二年级《村居》的教学设计(共3页).docx

二年级村居的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级村居的教学设计教学目标1、认识后7个生字，会写“忙”。2、正确、流利、有感情地朗读村居，背诵村居。3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。教学重点朗读课文。教学难点感受春天的美好。教学过程一、复习导入1、开火车认读生字。2、背诵春晓。3、出示新课课题村居，读题，学习“村、居”两字，解题。二、 学习村居1、学生借助拼音自由读古诗，读准字音。2、识记生字：醉春、烟、散、学、忙、儿童(读准音交流生字的识记方法随机理解词义，用“醉、忙”各说一句话)3、指名读全诗。4、小组合作学习，要求：先认真地读古诗，看看图，想想这首诗中又写了哪些景物?用划出来。哪些地方读不懂的.用“?”标出。两分钟后(小组长记时)在小组中交流一下，不懂的地方互相讨论解决解决。5、全班汇报交流。6、学习全诗：学习第一、二句：通过“长、拂堤、醉、春烟”的