二年级下册万以内数的认识的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用二年级下册万以内数的认识的课堂实录一、创设情境，导入新课师：同学们往后看一看，今天来听课的老师多吗?生：(兴奋地看)多!师：听课老师的人数和我班同学的人数相比怎么样?生：听课老师的人数比我班同学的人数多得多。师：我们班有多少人?生：58人。(师板书：58)师：我在大庆教的班级有46人(板书：46)，我们这两个班的人数相比，58比46怎么样?生：58比46多一些。师：46比58怎么样?生：46比58少一些。师：现在老师把数改变一下(板书成：158，146)，这两个数相比呢?生：158比146多一些，146比158少一些。师：这两个数相比呢?(师边说边板书成：8 158，2 146)生：8 158比2 146多得多，2 146比8 158少得多。师：这些数都是万以内的数，同学们说得都很好，这节课我们就来学习万以内数的比较多些少些。(板书课题)教学反思我利用现场的环境引入新课，为新知作铺垫。通过数的变化
