二年级上册《古诗两首》教学设计(共4页).docx

二年级上册古诗两首教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级上册古诗两首教学设计一 学习目标：1 学习第一首古诗中的生字，会写本首古诗中的字2 有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感3 懂得要热爱家乡。二 学习重点：识字写字学习难点：体会情感三 学习方法：感情朗读四 学习过程：（一）创设情景引入1 出示课文插图，简述图意2 揭示课题。3 播放录音（二）自由朗读，初步感悟1 自由读课文，读准字音，读通诗句2 同桌互相读，互评3 质疑，同学互答（三）熟读成诵，入情入境1 范读，模仿朗读2 多种形式读，读出感情3 配乐练习读4 谈谈你读后的.感受5 多种形式读，评议6 试着背诵自由背 同桌互背 有感情诵读（四）认读生字，指导书写1 集体认读生字，游戏形式巩固2 出示要写的字观察交流指导练习（五）拓展练习“我”回到了故乡，见到了亲人会说些什么？第二课时一 学习目标：