二年级上册语文小儿垂钓教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级上册语文小儿垂钓教学设计设计理念在整个教学环节中，始终以学生为主体，注重了教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，促进学生发展，给学生充分的时间朗读、感悟诗，并大力拓展学生的思维想象空间，促进学生的个性发展。A教学目标1、认识6个生字，会写6个生字，感受汉字的形体美。2、大致理解诗句，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。3、借助图画，引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼时的专心致志的可爱想象，培养学生的想象能力。4、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗的韵律美。教学重、难点认识6个生字，会写6个生字。能有感情地朗读课文，背诵这首诗。教具准备生字、词卡片；课件。教学时间1课时。教学过程一、由谜语、图片，引入新课1、孩子们喜欢猜谜语吗？猜猜这是什么水上动物：周身鳞甲耀眼明。浑身上下冷冰冰。有翅寸步不能飞。没脚五湖四海行。（打一水上动物）2、孩子们，你们知道这是
