二年级下册万以内数的认识与表达教学案例范文仅供参考，自行编辑使用二年级下册万以内数的认识与表达最新教学案例教学目标：1.通过一千一千地数认识“万”。2.初步学习万以内数的读法与写法。3.知道万以内数的组成以及万以内的数位顺序表。教学重点：万以内数的组成以及万以内的数位顺序表。教学难点：建立“万”的数感。学情分析：认识千以内的数，并能正确读写。知道千以内数的组成以及数位顺序表中的表示。知道在算盘上表示数。教学过程：一、情境引入1.今天有一场田径运动会，来了许多观众，观察一下，哪个看台没有坐满！有多少人？2.说说636的组成？个6意义是否一样？4.小结：相同数字在不同数位所表示的意义不同。二、新授（一）万以内的数的.认识1.现在一共有多少人在观看比赛？请你看着学习单上的图片数一数，并完成数位表。2.全班交流：你是怎么数的？（一千一千数，1000,2000,3000，9000，9个千，再加636，共9636。）边说边填表：交流时要引出9个一千，所以
