二年级数学下册《有余数的除法》的教学设计(共4页).docx

二年级数学下册有余数的除法的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级数学下册有余数的除法的教学设计一、教学目标1、经历试商的过程，理解有余数除法的意义。2、能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。3、初步培养学生独立思考问题的能力。二、重点难点：1、理解有余数除法的意义2、理解竖式计算的算理，并掌握计算方法。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：（一）、 情境导入这是二（1）班同学到野外活动的场面，他们来到野外可高兴了，有的扎帐篷，有的采野果，有的采蘑菇劲头可真高啊！你们想不想去参与呢？（二）、 探索新知1、引导观察。（1） 请大家认真观察这幅图，从图中你能得到哪些数学信息，想一想根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？（学生讨论，提出数学问题）（2）根据学生的问题，有选择的出示：每人分4条，22条鱼可以分给多少人？要解决这个问题，你准备用什么方法进行计算？（除法）教师根据学生的回答板书：224=5（人）2（条）组织学生说一说这个算