二年级数学7的乘法口诀及求商教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级数学7的乘法口诀及求商教学设计教材分析：学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7的乘法口句数较多，记忆不太容易。根据二年级学生的学习心理、认知规律，我于是对本课的教学目标进行了重新的定位。让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的MKM，掌握编制乘法口诀的方法，理解、记忆乘法口诀，并能学以致用。让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并从中体验到成功的.快乐。教学目标：（一）知识与技能1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的MKM。2. 初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。（二）过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。（三）情感、态度与价值观通过合作交流的学习方式，培养
