二年级数学有余数的除法的教学实录范文仅供参考，自行编辑使用二年级数学有余数的除法的教学实录教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书数学五四制二年级上册第9698页。教学目标：1.结合生活情境和动手操作活动，感知有余数除法的意义。2.在具体的情境中理解余数与除数的关系。3.经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会到探究的乐趣。教学重点：理解有余数的除法的意义。教学难点：理解余数与除数的关系。教学过程：一、课前谈话师：通过我们之间短暂的交流，张老师发现咱班的同学个个都很机灵，思维敏捷，能积极主动的动手动脑，我真的非常喜欢大家！为此，我特意为咱班4个小队准备了几颗小星星，要奖给大家。看！你知道把这8颗星星平均分给4个小队，每个小队能分几颗吗？生：2颗。师：2颗，怎么算的？生：84=2颗。师：你能说说这道算式表示什么意思吗？生：有8颗小星，平均分给4个小队，每个小队分2颗。师：（贴到黑板上）小星星代表着积极、合作、会问、会想、会用、会观察、会思考，今
