二年级揠苗助长教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级揠苗助长教学设计教学目标：认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。教学准备：课件、番茄成长录像。教学过程：一、导入新课，理解“揠苗助长”的意思。1、今天我给你们准备了一个有趣的故事。（出示课题）谁来读读故事的题目。指名读齐读2、“揠苗助长”是什么意思呢？请大家打开语文书翻到122页，认认真真读读这个故事，做到读准字音，读通故事，从文中划出揠苗的意思。3、揠苗是什么意思？学生用自己的话说意思4、文中也有一个句子告诉我们揠苗的意思，你划出来了吗？（把禾苗一棵一棵往高里拔）5、把禾苗一棵一棵往高里拔为了什么？这就是揠苗助长的.意思，谁来完整地说一说？二、学习课文1、2自然段，体会“焦急”。1、读了课文后，你能说说文中的这个人为什么揠苗助长？用上因为所以来说结果怎样？2、这个人希望自己
