二年级数学千以内数的认识评课稿范文仅供参考，自行编辑使用二年级数学千以内数的认识评课稿听了李老师千以内数的认识深有感触。这节课，是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过“100以内数的认识”，本学期将认数的范围扩展到万以内，而千以内的认识是从“百”跨入“万”的一个重要的衔接点，也是学生接触大数的一个敲门砖，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，为以后的学习培养可持续发展能力。总结了一下几点：1、学生基本掌握千以内数的认识和表示让学生从实物图转化成点图，在学生的大脑中已潜移默化地形成数的表象，从整百图慢慢增加到一千。从而对新学习的“千”更有立体感。数学知识MKM于生活，孩子们学会的知识也要能服务于日常生活。在生活中的运用是非常广泛的，因此我有意识地加入了猜价格的环节，让学生在获取知识的同时感受到游戏的快乐。2、不足之处：(1)培养学生的数感没有很好的体现出来，过于注重数的组成和表达。(2)对学生起点定的太高。(3)没有考虑到学生的认知层次的不同。(4)练习过于注重数的组成
