教学设计教材分析:这篇课文是人教版二年级下册第六单元的第三篇课文.这是一篇浅显的文字中却饱含着朴素而深刻的道理,课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个”没有什么特别的地方”的儿子,却能帮着妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子.教学目标:1.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。2.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教学重难点：1.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。2.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。3.理解为什么老爷爷说只看见一个儿子。教学准备：多媒体课件教学过程：一.导入课文。谈话导入：世上谁是你最亲的人？最爱你的人又是谁呢？ 你们爱自己的妈妈吗？今天我们的课堂上来了三位小朋友，他们又是怎么做的？揭示课题：三个儿子。师板书，生齐读。二、自读课文1.这篇课文主要讲了一件什么事呢？2.用直线画出三位妈妈说自己儿子的话。3.阅读课文找出三个孩子的表现三、自读自悟，合作研讨，体验阅读内容。
