100以内数的大小比较练习课教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容（课题）课题：比较大小 自主练习教学内容：14-15页自主练习设计者第 2 单元 信息窗 2 总第 课时教学目标1、巩固100以内数的意义，会熟练、正确地读写100以内的数。2、巩固100以内数的比较。3、会根据具体情况做出合理判断。教学重难点会熟练、正确地比较100以内的数的大小。教学准备计数器。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）一、复习旧知比较大小37和45 68和29 76和67 27和23 65和69 60和80根据学生的练习情况，让学生理解：我们在读数和写数时，都从高位起。二自主练习1、自主练习1题。请小朋友们先认真观察计数器，再填一填，比一比。先让学生独立填写，教师巡视。指名回答，集体交流。2、自主练习3题。数的组成练习题师：你会填吗？试一试。先让学生独立探索，然后小组合作，小组合作时，让学生充分说出自己的想法。