精选优质文档-倾情为你奉上 长方体和正方体的认识教学设计 【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版)六年制五年级下册第七单元信息窗1,8285页。【教学目标】1.结合具体的实物和模型,认识长方体和正方体,了解长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义,掌握长方体和正方体的特征。2.通过观察、比较、操作等活动,学生经历长方体的面、棱、顶点的生成过程和长方体、正方体特征的探究过程,建立清晰的几何表象,提高观察、想象能力,发展初步的空间观念。3.在活动中积累空间与图形的学习经验,发展数学思考,提升学生模型思想和推理能力的数学素养,增强学生的应用意识。 【教学重点】掌握长方体和正方体的特征。【教学难点】掌握长方体和正方体的特征,“棱”的教学。 【教学准备】长方体和正方体实物模型、框架,小棒和三通接头,土豆和小刀,多媒体课件【教学过程】一、创设情境、提供素材谈话:同学们,我们先来看一幅图片,你看到了什么图形?学生可能回答:看到了图形中有长方体和正方体。提问:为什么这一些(剩下的)图形不是长方体和正方体呢?