《亡羊补牢》教学设计+说课稿+课后反思(共8页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上亡羊补牢教学设计教学目标:1、知识与技能:认识4个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。2、过程与方法:通过朗读,理解课文,体会寓言蕴含的道理。3、情感、态度于价值观:懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。教学重、难点:理解词语的意思,理解寓言揭示的含义教学过程:一、揭示课题,引入新课1、板书寓言两则,解释寓言的意思。2、学生齐读课题。3、引出课题亡羊补牢,用“亡”和“牢”分别组词,质疑走进课文。二、初读课文,扫除障碍1、教师范读课文,注意听准生字的发音。2、自由读课文,学习生字词,把课文读准读通顺。3、检查自学效果:(1)出示生字,检查自学情况。(2)强调字音和字形要点。 (3)理解“街坊”的意思。 4、指名读课文,思考:这篇寓言主要写了一件什么事?三、通读课文,理解内容1、默读课文,思考:课文那几个自然段是讲丢羊的?羊是怎样丢的呢?丢了几次?2、学生反馈。3、默读课文的1

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