《匡超人》教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上匡超人教学设计教材说明: 之匡超人是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书语文选修中国小说欣赏第四单元“从士林到官场”的重要篇目。教材选自儒林外史第19-20回,选文着力塑造了儒林人物匡超人的形象,揭示了匡超人在儒林这个大染缸里最终由一位心地善良的青年堕落成可笑无耻之徒的结局。 学生说明: 这项内容安排在高中二年级时段学习,在此之前,学生对四大名著已有接触,并且进行过研读与探讨;学生在对传统古典小说结构知识与语言文化积累的基础上,进一步学习儒林外史这部结构独特、艺术表现手段也独具特色的文学作品,对科举制度以及古代士林有所了解。 教学理念: 立足文本,从作品的语言文字描述中读出作者的情感态度,理解作者的良苦用心,评述人物的形象特征,欣赏并品味文学作品的艺术特色;把人物放到特定的时代背景中去理解。 从教材提供的选段出发,延伸到小说的有关章节,使学生比较全面地了解匡超人在那样的儒林环境中,是怎样从一个心地善良的青年堕落到可笑可鄙的人的,把握人物形象的特征,了解作品的社会

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