《灯祭》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上灯祭教学设计教材分析:本课选自迟子建的散文灯祭,文章围绕玻璃瓶灯讲述了“我”对童年父亲做的灯的怀念,以及对父亲的追思。两代人的灯,两代人的情。文章没有大起大落的情节,却将父女深情的场景真实地重现于我们面前,让人感动。教学目标:知识与能力:1会认、写本课生字;理解“称心如意”“屋脊”“妖娆迷人”等词语的含义。2正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的表达方法,感受文章的语言魅力。3能仿照“做灯”过程,写一种东西的制作过程。过程与方法:1、引导学生抓住重点词句,理解课文内容,体会文中表达出来的“我”对“父亲”的感情。2、通过学习“灯”的制作过程,引导写一种东西的制作过程。情感、态度与价值观理解文中重点语句,体会“我“对父亲无限怀念之情,激发学生对父母的热爱之情。教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文,掌握生字,理解课文内容。教学难点通过研读、讨论重点语句,体会“我”对父亲的感情。 教学方法:引导学生抓住重点语句,通过“读、悟、探究、讨论”

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