s版六年级下册语文第六单元导学案(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上20112012学年第二学期六年级语文导学案 主备人：姜更强 使用时间：2012年 月 日导学案内容修改意见25 窃读记（第一课时）课堂寄语：书犹药也，善读之可以医愚。学习目标： 1运用已掌握的各种方法，把课文读得正确、流利。 2学习并掌握本课生字新词，整体感知课文内容。 3初步读懂课文内容，理清课文的结构。了解“我”在书店窃读的不便之处。学习重点：读懂课文内容，理解文章的结构。学习难点：了解“我”在书店窃读的不便之处。学法指导：自学 、 小组合作交流 、 教师点拨。学习过程：【课前预习】一、自主学习1正确朗读课文，要求读准字音,读通句子。（在读作者动作和心理活动描写的句子时，要领悟作者的表达方法）2自学本课生字、词语。3结合预习，说一说对课题的理解。（1）窃读：（2）记：（3）交流资料，认识作者。（窃读者）4说说课文主要讲了一件什么事？“我”在书店窃读时，有哪些不便之处？找出相关的语句，写上自己的理解或感受。