精选优质文档-倾情为你奉上公仪休拒收礼物第二课时教学设计学习目标：1.学会合作，学会做人。2.理解最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。3.能分角色朗读课文。会小组合作排演独幕剧。重点难点：理解最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。学习准备：多媒体课件学习过程：一、设疑入境，走进文本。1.生齐读课题后，师问：公仪休拒收的礼物是什么？（两条活鲤鱼）2.师：古时候的鲁国，水产品奇缺，这两条活鲤鱼可是很难得的礼物呀！读了这个题目，你想提出哪些问题？3.交流，归纳筛选。（1）公仪休爱吃鱼吗？从哪儿看出来？（2）公仪休是怎样拒收鲤鱼的？（3）他为什么拒收鲤鱼？二、自主解疑，品读文本。（一）以疑设疑，学习“公仪休爱吃鱼”的环节。自学提示：1.你认为公仪休爱吃鱼吗？从哪些地方可以看出来呢？带着这个问题边读边想，找到语句划出来，有想法可以写在旁边。2.多读几遍，感受公仪休吃鱼的感受。3.分角色读对话。学生自读，完成后再集体交流。（1）从吃后回味看：赞不绝口
