精选优质文档-倾情为你奉上全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选分数与除法教案设计一、教案背景1、面向学生：小学五年级 2，学科：数学2、2课时时间3、课前准备内容：（1）圆形教具、多媒体课件（2）剪刀、直尺、圆形纸、彩笔一、教学目标1、知识目标：理解分数与除法的关系，会用分数表示除法的商，会用两种方法叙述分数的意义。2、技能目标：通过观察、思考和动手操作，培养学生合作探索和实践能力。增强学生的抽象思维。3、情感目标：体会知识来源于实际生活的需要，激发学习数学的积极情感。二、教学重难点重点：理解和掌握分数与除法的关系。难点：理解一个分数所表示的两种意义。三、教材分析这一教学内容属于数与代数领域。分数与除法是在学生掌握了分数的意义，理解了单位“1”的广泛意义及平均分的意义的基础上进行教学的。主要学习单位“1”平均分的两种方法与除法间的联系。使学生初步知道两个整数相除，只要除数不是0，不论被除数小于、等于、大于除数，也不论能否除尽，都可以用分数来表示商，既加深和扩展学生对分数意
