精选优质文档-倾情为你奉上厘米的认识教学设计高密市崇实小学 杨红【教学目标】1、在实践活动中，认识刻度尺，认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。2、结合实际，实践采用不同的方法测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，并能用刻度尺正确测量物体的长度。3、估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。4、在具体的测量活动中，感受数学与现实生活的密切联系，体验合作学习的乐趣，养成做事认真的习惯。【教学重点】认识厘米，体会厘米的实际意义，会进行简单的计算和测量；了解测量方法的多样性，初步体会统一单位的必要性。【难 点】体会厘米的实际意义，建立“1厘米”的长度观念。【教学突破】 以故事“阿福的新衣”引入，让学生初步体会统一长度单位的必要性，然后在寻找1厘米长度的物体的活动中体会1厘米的实际意义，学会对物体的测量方法。【教具准备】课件、尺子，测量用的纸条。【教学关键】根据儿童的认知规律，建立1厘米的长度观念。【教学过程】一、导入课题，快乐学习 师：今天老师给大家带来了一段非常
