《小数的意义+(二)》教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题北师大版四年级下册第一单元小数的意义和加减法课 型新 授课 时第 1 课时教学目标知识目标借助米尺直观操做，进一步理解小数的意义。学会根据小数的意义进行单位换算。能用小数表示一个物体的长度、质量和价格。能力目标通过自主探究、自主阅读文本学习培养学生分析、比较、概括能力。情感目标结合具体情境感悟小数的产生来源于现实生活的需要，激发学生学习数学的兴趣。教学重点结合长度模型理解小数的意义。教学难点脱离实物模型能够根据小数的意义进行单位换算。教具准备PPT课件、米尺学具准备无教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课活动一：量一量，说一说1、出示没有刻度的米尺，请同学们先估一估，再量一量，标识1m。2、用1m长尺子量课桌的长度可以么？为什么不行？能想一想办法么？用1dm的线段把1m平均分成10份。8分米等于多少米？说一说你是怎样想的。