《小公鸡和小鸭子》课后反思(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上小公鸡和小鸭子教学反思川汇区华耀城办事处文庄小学 张秀梅低段语文课本中所选的课文,内容比较丰富,有许多是有趣的故事,有不同的角色,有生动的情节,有个性的对话。在教学这类课文时,让学生即兴表演,是促进其对课文全身心感受、培养学生感悟语言美的能力的有效手段。这样的表演,把抽象的语言文字转化为形象的表情身姿运动,把对美的认识与创造、追求与体验和谐的统一起来,不仅加深了对课文的理解,而且从情感上使他们受到熏陶,在生理和心理上都得到了极大的快乐和满足,有效地提高了他们的学习兴趣。在教学实践中,我也曾多次让学生根据课文内容进行过分角色表演,学生学习的积极性高,教学效果也较好,但都是在学生熟知课文内容的基础上进行的,学生对课文理解的自主性没能充分的体现出来。比如教学小公鸡和小鸭子一文。人教版一年级下册第5课小公鸡和小鸭子是一篇童话,课文饶有趣味地讲述了小公鸡和小鸭子的不同习性,以及他们团结友爱、互相帮助的故事。层次清晰,叙事完整,情节生动。全文共有4 个自然段,配有两幅插图。第1 自然段交代了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,为后面的互相

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