《最苦与最乐》教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第11课最苦与最乐武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲教学目的:积累词汇及相关文学常识。学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。明确作者观点,理清文章脉络。学习文章流畅而又凝练的语言。教学重点:理解文章内容。教学难点:明确作者观点,理清文章脉络。第1课时教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑作 业:见自测板书设计:最苦与最乐梁启超最苦:负责任是人生最大的痛苦负责任:对人、对事、对己苦的原因:受良心责备最乐:尽责任是人生最大的快乐尽责任:人生第一件乐事苦中真乐:人生当勇于负责任,而不能逃避责任时间 教学过程一、 导向:1、导语: 小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,我告诉你们:出去旅游最乐。同学们,你们也来说说,什么最苦,什么最乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法,那么,还有一个人没有发言,它就是饮冰室主人梁启超,今天,我们就来学习他的文章最苦与最乐,听听他认为什么是“最苦”,什么是

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