《有机化合物的命名》教学设计(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上作品名称有机化合物的命名教学设计作者姓名李朋职务或职称中学二级工作单位绥中县利伟实验中学本人承诺该论文绝非抄袭他人文章。本人签名学校意见章2008年 月 日县（市）区教育学会意见章2008年 月 日葫芦岛市教育学会意见章2008年 月 日入编情况有机化合物的命名教学设计绥中县利伟实验中学 李朋一、教材分析有机化合物结构复杂，种类繁多，普遍存在同分异构现象。为了使每一种有机化合物有对应一个名称，所以必须按照一定的原则和方法，对每一种有机化合物进行命名。这是高中化学中唯一较系统地学习的有机物的命名方法，通过命名来区别不同物质，更重要的是利用命名来反映物质内部结构的特殊性和分子组成中的数量关系。同时，还可以从有机物名称了解物质结构，从而可以初步推断物质的大致性质。这一节的内容可以说是学生今后学习有机物知识的必要环节。因此在学习系统命名法