《正弦函数、余弦函数的性质-周期性》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上正弦函数、余弦函数的性质周期性教学设计教学目标：一、知识与技能： 1理解周期函数的概念及正弦、余弦函数的周期性 2会求一些简单三角函数的周期.二、过程与方法： 从学生生活实际的周期现象出发，提供丰富的实际背景，通过对实际背景的分析与y=sinx图象的比较,概括抽象出周期函数的概念.运用数形结合的方法研究正弦函数的周期性，通过类比研究余弦函数的周期性三、情感、态度与价值观： 让学生体会数学来源于生活，体会从感性到理性的思维过程，体会数形结合思想；让学生亲身经历数学研究的过程，体验创造的激情，享受成功的喜悦，感受数学的魅力教学重点： 1.周期函数的定义。 2.正弦余弦函数的周期性。教学难点：1.周期函数定义。 2.运用定义求函数的周期。 教学过程：一、复习回顾，引入新知：1.如何画出正余弦函数在0,2p上的图象？2.如何画出正余弦函数在R上的图象？3.如何画出余弦函数图象，并思考正弦