1、化学新课标（ RJ）九年级上 下册合订第七单元 燃料及其利用 化学 新课标（ RJ）第七单元 燃料及其利用化学 新课标（ RJ）第七单元 燃料及其利用化学 新课标（ RJ）1燃烧是一种 的氧化反应，燃烧条件是 ，例如汽油敞口露置在空气没有燃烧是因为 温度没有达到汽油的着火点 。灭火原理是 破坏燃烧条件， ；常用的灭火方法有 ，例如油锅着火立即盖上锅盖的原理是 。2影响可燃物燃烧剧烈程度的因素： 可燃物的性质； 可燃物与氧气的 越大，燃烧越剧烈； 氧气的 越大，燃烧越剧烈。3爆炸是指。发光、放热的剧烈有可燃物、与氧气 (空气 )接触、温度达到可燃物的着火点使燃烧反应停止移走可燃物、隔绝氧气、降低
2、温度至可燃物着火点以下隔绝空气接触面积 浓度可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象第七单元 燃料及其利用化学 新课标（ RJ）煤、石油、天然气 不可再生 CO、 NO2、 SO2以及烟尘 石油 CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 甲烷 6化学反应中常伴随能量变化，如木炭燃烧会 热量，称为 ；而碳酸钙高温分解会 热量，称为 。使燃料充分燃烧是人们更好地利用化学反应中能量的重要方面，等措施都能使燃烧的更加充分。 放出放热反应 吸收 吸热反应 提供足够的空气 (或氧气 )和使燃料与空气 (或氧气 )有足够大的接触面积第七单元 燃
3、料及其利用化学 新课标（ RJ）典例 1：考查燃烧与灭火 例 1 毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上 (如图 7 1所示 )，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：、_。前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下 而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧 (其他合理答案均可 ) 第七单元 燃料及其利用化学 新课标（ RJ）解析 本题借助魔术表演，考查燃烧条件和灭火原理。温度较低的铜丝线圈，罩在蜡烛火焰上，金属铜具有良好的导热性，铜丝会吸收蜡烛燃烧放出的热量，使周围环境温度降低到蜡烛着火点以下，导致燃着
4、的蜡烛熄灭；若将铜丝线圈加热后，罩在蜡烛火焰上，此时铜圈不会再吸收热量了。点拨 解题的关键是掌握燃烧的三个条件：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触；三是可燃物的温度达到自身着火点。灭火的三个原理是：一是移走可燃物；二是隔绝空气 (氧气 )；三是使可燃物温度降至其着火点以下。当然回答此题要避免以下思维误区：有的同学误认为蜡烛熄灭是因为铜丝在空气中不能燃烧，将铜圈罩在蜡烛火焰上，隔绝了空气，仔细观察图示可知，铜线圈之间并不是封闭的，而是有空隙的，因此推知并不是因缺少空气导致蜡烛熄灭。第七单元 燃料及其利用化学 新课标（ RJ）典例 2：能源与环境 例 2 “节约能源、减少有害物质排放 ”是解
5、决当前能源危机和环境污染的重要策略。下列做法不符合这一要求的是 ( )A关闭高能耗排污企业B回收利用固体垃圾C研发燃煤除硫的新技术D禁止开采化石能源D 第七单元 燃料及其利用化学 新课标（ RJ）解析 D 以能源和环保为切入点，引导学生关注能源、关注环保、关注社会，体现社会发展与能源、环保的关系，增强学生的节能意识和环境意识，培养学生的社会责任感。我们一方面要注意节约能源，另一方面还要注意保护环境， A中高能耗排污企业既浪费能源，又污染环境，应该关闭； B中回收利用垃圾的目的是使资源 (能源 )循环利用，是我们提倡的； C中煤中含有元素硫，燃烧会产生 SO2污染空气，为了保护环境，应将燃煤进行除硫处理； D中虽然目前能源危机比较严重，但人类生活需要能源，在没有大量新能源的前提下，还是应该合理开采化石能源，来满足人类对能源的需求。点拨 面对全球性的能源危机及能源对环境的影响，是当今社会的热点问题，因此能源、环保问题仍将是今后命题的重点。解此题的关键是学会辩证地认识能源、保护能源、合理开发能源。
