精选优质文档-倾情为你奉上阅读复习课教学设计 -理解句子的含义【教学目标】1、对平时所学的理解句子含义的方法加以总结归纳，整理出几种常用的理解句子含义的方法，达到“温故而知新”目的。2、结合课内课外实例，学会灵活运用理解句子的方法，从而提高阅读能力。【教学重难点】 整理在具体语境中理解句子，体会、归纳理解句子含义的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合。【教学过程】一、开门见山，交待复习内容： 1、大家都知道，在语文测试卷中阅读占得比重较大，失分也较多，现在老师想问问大家，做阅读题的时候，哪些题型做起来有困难？在六年级所学习的课文中，有许多含义深刻的句子，它们有的深沉含蓄，富有哲理；有的言简意丰，让人回味不已；有的表现中心，画龙点睛，揭示本质。读文章时抓住这样的句子，弄懂句意，有助于更好地理解文章，体会文章主旨，同时体会作者是如何表情达意的。今天我们就复习这一内容。2、板书课题：理解句子的含义。二、结合实例，梳理方法请同学们看这几个句子，细细品读，边读边想，句子里包含着什么意思？你是怎么体会到的
