《认识人民币》教学设计及反思(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上认识人民币 教学设计及反思单位:山西省长治市沁源县郭道镇中心学校 姓名:贾剑芳 性别:女 联系电话: 邮编: 设计思路:本节课是小学数学一年级下册第五单元认识人民币的第一课时。在教学这部分内容时,绝大部分教师采用一课时完成教学目标:(1、使学生认识各种面值的人民币;2、认识人民币的单位元、角、分,知道1元10角,1角10分;3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币;4、使学生在简单的付钱、算钱的过程中,培养他们实际生活中的购物能力,提高社会交往和社会实践能力。)数学课程标准指出:“人人学有价值的数学,人人能获得必需的数学”,“数学来源于生活,服务于生活”。认识人民币这一内容贴近生活与生活息息相关。我在教学中,把这一内容分为两课时,即:在第一课时,使学生能掌握好前三个教学目标,在第二课时,在学生掌握好前三个教学目标的基础上,以活动的形式掌握好第四个教学目标。我认为虽说多了一个课时,但却是“磨镰不误砍柴工”。在设

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