精选优质文档-倾情为你奉上 初中数学导学案18.2.2菱形（1）（定义与性质）导学案 唐县镇中心学校:李海霞 一、教学内容分析本节选自义务教育课程标准实验教科书初中数学人教版八年级下册第55页18.2.2菱形的第一课时.本节是在学习了平行四边形的定义和平行四边形性质基础上进行学习的，是进一步丰富对图形的认识和感受。通过证明菱形的基本性质，从而体会证明的必要性，理解证明的基本过程。二、学生学情分析学生在相交线、平行线、三角形、轴对称图形以及平行四边形等知识的基础上，对图形有了较为丰富的体验和感受，也具备了一定的观察、操作、推理、想象等探索能力.三、教学目标（1）知识技能：1、经历菱形概念的抽象分类、性质探讨、归纳总结的过程，理解和掌握菱形的定义和特殊性质并能进行证明。2、参与实践活动，了解菱形在实际生活中的应用、会利用菱形的性质解决实际问题。3、理解菱形的面积公式，会用菱形的面积公式求菱形的面积。（2）数学思考：在参与观察、试验猜想、主动探索
