精选优质文档-倾情为你奉上骆驼祥子圈点与批注教学设计教学目标：1、 学会使用圈点与批注的读书方法阅读骆驼祥子。2、 通过用批注的方法概括自己印象最深的情节，进而分析祥子的人物形象。3、 养成不动笔墨不读书的阅读习惯，激发学生反复阅读名著的兴趣。教学重点：学习使用圈点批注的读书方法教学难点：概括印象最深的情节，谈谈感想教学准备：学生阅读骆驼祥子，多媒体课件教学过程：一、 激趣导入1、 同学们，请大家跟随老师的四点提示猜一个人物一他是满族人；二他是我国现代杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家；三他的代表作有四世同堂、剧本茶馆、骆驼祥子；四我们曾学过他的散文济南的冬天。2、 今天我们将一起走近他的作品骆驼祥子，（出示学习目标）同学们已经阅读过这本书了，下面老师有几个问题问问大家：（1） 这本书的主人公是谁？“骆驼”与他有什么关系呢？（2） 这本书的故事是在什么样的社会背景下展开的呢？（3） 谁能用流利的语言概括这本书的主要内容？学生自由汇报，教师评价并补充。
