1、课题 1 分子和原子你能解释吗？1、为什么湿的衣服凉晒一段时间就干了？在阴凉处易干或是晒在方易干？为什么？2、把少许蔗糖放入水中搅拌，糖不见了，为什么水会变甜？想一想：以上过程属于什么变化？是否有新的微粒生成？ 疑问 :敞口的量筒中的水放置一段时间后 ,水为什么会减少?思考：为什么品红在静止的水中能不断扩散 ?分析：由于物质都是由不连续的微小粒子（分子，原子或离子）构成的。课题 2 分子和原子教学目标 1、认识物质是由分子、原子等微粒构成；2、认识分子是保持物质化学性质的最小微粒。原子是化学变化中最小的微粒；3、能用分子、原子的性质判断日常生活中的某些现象。重点 分子、原子的概念及性质看课体
2、P50两个图片，你得到的信息是什么？证明分子和原子是真实存在的设问 ： 一个水分子的质量约是 310-26Kg， 一滴水中大约有 1.671021个水分子。这个问题说明什么？一、分子的基本性质： 1、分子的 、 . 都很小。 质量 体积探究活动与探究 （ 1）、浓氨水滴入含酚酞的水中：（ 2）、闻一下氨水有 气味，说明氨水具有 性；此变化属于 变化。现象 说明（或结论）现象 说明（或结论 ) 溶液由无色变成红色氨水溶液能使酚酞变红色刺激性挥发物理2：如图所实验烧 杯 A 烧 杯 B现 象解 释溶液由无色变成红色 溶液不变色氨 分子不断运动而扩散到烧杯 A有大烧杯阻隔 ,氨分子不能扩散到烧杯 B2：此实验说明了分子是 不断运动 的。探究实验：在不同温度的水为分别放入品红实验说明：温度越高，分子的运动速率越快
