精选优质文档-倾情为你奉上物质运输的途径（第一课时）一、教学目标由于这节课非常抽象，集本章的重点、难点体循环、肺循环于一体，既是对前面所学的消化、吸收，血液，血管、心脏等知识的深化，又是后面学习排泄等章节的前提和关键。因此，根据七年级学生已有的认知水平，以及本节课的地位和作用，我确定目标如下：知识目标：1、通过识图，说出血液循环的概念。 2、能识别血液循环模式图，概述体循环和肺循环的途径，以及两者血液成分的变化。3、通过学习体循环与肺循环中血液成分的变化，说明血液循环在人体中的作用与意义。能力目标：通过观察、讨论血液循环示意图，培养学生的读图及运用知识解决问题的能力。情感目标：体会生命的奥秘，激发学生的探索欲望。培养学生生物科学素养。通过学习，让学生了解自身，热爱生活。二、 教学重点、难点（1）教学重点：血液循环的途径，血液循环过程中血液成分的变化及其意义。（2）教学难点：血液在循环途径中成分的变化。三、课时划分根据本节教学内容及课程标准的要求，将本节课设计为两课时，血液循环为第一课时，血压和脉搏为第二
