精选优质文档-倾情为你奉上道德与法治（人教版一下）：4、不做“小马虎” 学情分析： 低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、抄漏题、算错数。在日常生活中也常因马马虎虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力有限，另一方面则是由于缺乏责任心，没掌握克服不良习惯的方法，没有形成学习和做事认真、细心的良好习惯。本课旨在针对学生中存在的这些问题，按照低年级学生的认知规律，渗透责任心的教育，使学生懂得做事马马虎虎危害大，学习、做事时要认真、细心，从小养成良好的习惯将受益终身。教学目标：1、通过反思自己的生活，初步知道马虎的危害。2、初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎。3、掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。教学重点、难点：让学生知道做事马虎是不良习惯，掌握克服做事马虎的坏毛病的方法。我个人认为：解决马虎的办法是：1）一定要让学生自己承担“做事马虎”的后果！这样学生才能意识到马虎的危害。2）教育需要相应的奖惩力度，才能达到教育的最佳效果。3）家长应少一些包办、少一些关照、少一些提醒，提高学生的自
