《查字典》教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 查字典教学设计 五蛟小学 赵玉敏教学目标：1、进一步学习使用字典，学会用音序查字法查字。 2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点：让每个学生掌握音序查字法。教学难点：学生能根据音节在正文里找准要查的字。 教学准备：师生每人准备一本新华字典。教学过程：一、 谜语激趣，导入新课1、出示字典，认识字典。2、师简单介绍查字典的三种方法，导出课题：音序查字法。 二、 学习音序查字法 1、生自由说一说：在什么情况下使用音序查字法？ （1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。 （2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。2、帮助学生明确音序的概念： 复习字母表，正确识记大、小写字母。 音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。 让学生翻开字典，