精选优质文档-倾情为你奉上焦作市中小学校教育质量监测评价实施细则（修订讨论稿）为全面贯彻党的教育方针，推进课程改革向纵深发展，督促各中小学校认真落实国家课程方案，全面提高课程实施水平和教育教学质量，为全市教育科学决策和管理提供依据，引导全市教育事业健康和谐发展。经研究决定，在全市范围内对中小学校教育质量实施监测评价。一、指导思想以国家、省、市教育改革和发展规划纲要为指导，以促进学生全面发展为目的，以提高教育质量为核心，构建有利于全面提升教育教学质量的评价体系，激励引导全市各级教育行政部门、各中小学校加大教学管理和课堂教学改革的力度，全面提高教育教学质量，打造与建设中原经济区相适应的强市教育。二、基本原则科学性原则。依据党和政府的教育政策法规，遵循学校教育教学规律和学生的身心发展规律，确保监测评价办法和数据信息运用的科学性、合理性。发展性原则。构建有利于不同学段教育相互支撑、协调发展的基础教育架构，根据中小学不同学段、不同类别学校之间的基础差异，进行分类评价、分类指导，促进学生的全面发展。过程性原则。坚持过程与结果并重、形成性评价与阶段性评
