精选优质文档-倾情为你奉上中考病句专项复习：整理漆桥中学初三语文组认识和修改病句在近年来的中考中仍然占有一席之地，下面作一点简单的归纳： 一、 成分残缺。 例一、（2005菏泽）北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 例二、（2005盐城）大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、和社会一项重要而紧迫的任务。 这些句子都是成分残缺，例一缺宾语，“萌发了”什么没说，应在句末加“的念头”才对。例二缺主语，应在“道德”后加“建设”才对。 二、 词序、语序不当。 例一、我们认真研究听取了大家的意见。例二、数学对于我不感兴趣。例三、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。例四、对于自己的路。他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。例一词序不当。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”。例二主客体颠倒，此句中主体是“我”，客体是“数学”，应该为“我对于数学”。例三存在句子成分顺序不当的问题，这类问题可能造成不
