《过秦论》优秀教案(共14页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上内 容备 注课 题: 过 秦 论教学目标:1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。2、理解文章结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时使用对比论证的写作特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。3、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解借古讽今、实施仁政的意义教学重点难点:1、识辨课文中通假字,活用词,古今异义词,掌握重要实词、虚词及多义词,积累文言词句知识。 2、理解文章结构层次及写作意图,赏析本文的语言特点。对“仁义不施而攻守之势异也”中心论点的正确理解教学方法:小组合作学习、师生对话学习课时安排:三课时教学过程:第一课时一、走近作者:宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。-李商隐贾生翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不问民生却是

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