精选优质文档-倾情为你奉上 二年级（数学）学科教案教学单元第七单元、万以内数的认识总（12）课时课 题万以内数的大小比较第（8）课时教材分析教材是借助生活中的素材，让学生比较数的大小，使学生进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数的大小的方法。教学目标1.借助生活中的素材，让学生经历万以内数的大小比较方法的探索过程，掌握万以内数大小比较的方法，并能用符号表示万以内数的大小。2.在比较万以内数的大小的过程中，发展学生的抽象能力、类比迁移能力和归纳概括能力；在解决问题过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考。3.进一步体会现实生活中蕴含大量的数学信息，增强学生从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力，培养学生自主的学习意识，感受到学习成功的喜悦。教学重点及难点理解并掌握万以内数大小比较的方法。位数相同的两个数大小比较的方法。教学准备、资源主题图、卡片、计数器、数位顺序表等教学基本环节一、贴近生活，激趣导入。（一）情境激趣。出示：老师想买一台彩电，逛了两家商店，发现我看中的同一型号的TCL
