精选优质文档-倾情为你奉上我多想去看看教学设计第一课时一、教学目标：1、认识13个生字。认识2个偏旁“心、方”。2、指导学生有感情地朗读课文。背诵课文。3、激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。二、教学重点：认识生字， 读好长句。三、教学难点：指导学生有感情地朗读课文。四、教学过程：（一）、揭 题（出示天安门图片） 师：同学们，认识这幅图吗？（指名说、齐读：天安门）天安门在哪儿？（指名说，齐读词：北京）北京是什么地方？（北京是我国的首都）同学们，你们想不想去首都北京亲眼看看天安门呢？（想）有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天安门。他就在第课我多想去看看这篇课文里，请大家把书打开102页，齐读课题两遍，板书课题，分析生字“想”，（板书课题：齐读课题）（二）、学生自由初读课文，理解内容。（1）师范读（2）师领读，学生跟读。（3）学生自由读，师：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到你认为比较难读的字或容易读错的字做个记号。（4）、指名读，出现错误其他同学纠正。（
