精选优质文档-倾情为你奉上一年级小学生养成教育点滴谈有人问一位诺贝尔奖得主“ 您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？” 这位白发苍苍的老学者回答道“ 幼儿园。” “ 在幼儿园能学到什么东西呢？” “ 把自己的东西分一半给小伙伴们, 不是自己的东西不要, 东西放整齐, 吃饭前要洗手, 做错事要道歉, 午饭后休息, 要观察周围的大自然。 ” 分析起来, 这位诺贝尔奖得主所提到的, 都属于养成行为习惯的教育范畴。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响多么大, 它是形成学生健全人格的基础, 是学生成人、成才的前提。 一年级是学生良好行为习惯养成的关键期, 我们应扎扎实实地抓好学生的养成教育。 一、以儿歌规范学生的言行。一年级学生要养成的行为习惯涉及生活、学习的方方面面。把行为习惯养成的要求编成儿歌, 由于贴近学生的生活, 符合小学生心理特点, 因此可以取得较明显的效果。比如，下课铃声一响, 学生们便会马上背诵“ 楼道内, 轻声慢步靠右行操场上, 开开心心做游戏。” 写字时, 学生们一边背诵着“ 两指握住笔, 中指
