精选优质文档-倾情为你奉上进行集体备课已经有几年了，从开始的重点关注其形式而忽视其实用性到现在的重点关注其实用性，兼备关注其形式，我们作为教育工作者在这上面试探过很多种方式。那么，如何才能让集体备课美观与实用兼备呢？我们先看集体备课的意义：集体备课是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师个体在研究交流、相互的思想碰撞中，博采众长，择善而从。以研究为出发点的集体备课是广大教师真正实现备课目的的有效途径。但是，长期以来，在集体备课工作组织过程中，科学性不够和实效性不强的问题一直困扰着我们。为此，我们备课组在进行集体备课时是这样做的：确立的中枢流程是：一、确定任务，独立思考；二、集中研讨，达成共识；三、教学实践，验证方案；四、组织讨论，总结提高；五、反思拓展，归纳成文。这五步实施模式的优点在于，模式建构中同时能够照顾到教师个体和群体的互动关系，符合“发现问题提出问题分析问题研究问题解决问题”的研究性规律。模式的可操作性较强，操作中任务明确，步骤清晰，环环相扣，便于发挥集体备课工作的实效性。具体操作如下：
