古诗二首咏柳教案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上古诗二首咏柳设计:1学会本课5个生字,认识8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。教学:学会本课生字,熟读、背诵课文。一、1同学们,上节课我们学习了村居2今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。(:3咏柳)3全班齐读课题。4我们以前见过柳树吗5那么咏柳是什么意思?6(出示课文中的图)你们在图中看到了什么?(诗人正看着柳树,赞美柳树)7这首诗的作者是:贺知章。(板书:贺知章)二、初读古诗,认读生字1.诗人是怎么赞美柳树的呢?请大家先自身去读一遍古诗,边读边把课后的五个生字划出来,多读几遍,读准音。2同学自由读,认读生字。3检查自读生字情况。(1)指名读。读得好的当老师带读。(2)开火车读。(3)全班读。4从读“咏、妆、绦”三个字。要求同学会读,读准确。5同学再自由读古诗,要求读通顺,读准每个字音。6指名读,请其他同学正音。7全班齐读。三、指导朗读,了解诗意1指导第一、二句。(l

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