人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学设计(共10页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8081429 上传时间:2021-11-17 格式:DOC 页数:10 大小:149KB
下载 相关 举报
人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学设计(共10页).doc_第1页
第1页 / 共10页
人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学设计(共10页).doc_第2页
第2页 / 共10页
人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学设计(共10页).doc_第3页
第3页 / 共10页
人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学设计(共10页).doc_第4页
第4页 / 共10页
人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学设计(共10页).doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上同分母分数加减法田村中心小学 金杨红教学内容:人教版五年级下册数学第五单元第一课时第104106页的内容教材分析:同分母分数加减法是人教版课程标准数学第十册第五单元的内容。这部分内容是在学生学习整数、小数加减法的计算方法,以及分数的意义和性质的基础上进行教学的。本节课也为异分母分数加减法的学习搭好阶梯。学情分析:相对整数加减运算而言,分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的,但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础。学生已有一定的生活经验,并有一定的分析和解决问题的能力,会有条理地表达自己的思考过程。教法与学法:教法:师生共同探究 学法:自主式、合作式、探讨式数学课标指出:“有效的不能单纯的依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式”。本节课我准备采用自主探索、合作交流与归纳总结的学习方法,使教法和学法和谐地统一在“以学生发展为本”这一教育目标之中。教学目标:1 、通过教学,使学生理解分数加减法有含义,初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。