人教版五年级下册数学把假分数化成整数或者带分数教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上把假分数化成整数或者带分数教学内容：教科书第7071例3、例4。完成“做一做”和练习十三的习题。教学目标：1、使学生进一步认识真分数和假分数，掌握它们之间的联系和区别，认识带分数。使学生理解并掌握假分数化整数或者带分数的方法。2、使学生能准确的将假分数化整数或者带分数3、培养学生观察，比较和抽象概括的能力，渗透转化的数学思想。教学重点：认识带分数，掌握假分数化整数或者带分数的方法教学难点:掌握假分数化整数或者带分数的方法教学用具：课件教学过程：一、复习导入1、教师：分数与除法的关系是怎样的？生：被除数除数=（教师说几个题目检查，学生口答）2、教师：什么叫做假分数？假分数有什么特征？你能举几个例子吗？学生回答3、今天我们继续学习有关分数的知识，板书：带分数二、新课。（一）出示预习提纲：看书第70，71例3和例4自学提纲：1、A、什么是带分数？你会读带分数吗？ B、带分数是由什么组成的？ C、请用分数表示出其他人