精选优质文档-倾情为你奉上教学说明：随着经济的发展，环境污染日益严重，当前环境问题已成为全世界非常突出的社会问题。在未来的教育实施中，环境教育内容，可以使学生接触环境、建设环境、具备保护和改善环境所需要的知识，形成一定的环境观、科学观、价值观。小学生“环保教育”可以在老师的指导下进行，从自然、社会和小学生自身生活中选择研究专题，主动的获取知识、应用知识、解决问题。因此，考虑到小学生的年龄，我选定了“做个环保提示牌”这一子课题。提示牌的应用广泛，对孩子来说并不陌生，而且孩子们能够独立完成，在增长知识的同时锻炼了动手动脑的能力。希望通过本活动引导，让小学生关爱自然，初步形成环保意识。教学目标：1、通过本课，了解环境相关信息，感受环境对我们的影响，增强对环境的保护意识。 2、通过动手，培养学生有目的地制定方案，按方案进行调查研究，从而解决问题的能力。 3、进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。教学重点、难点： 让学生把握环保提示牌的特点。教学用具：多媒体、铅笔、橡皮、彩笔、硬纸板或其他材质、剪刀、胶棒
