分数加减混合运算-教学设计-教案(共10页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，能正确地进行分数加减混合运算计算。1.2过程与方法：在探究知识的过程中，培养学生知识迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。1.3 情感态度与价值观：养学生细心认真计算，并能用简明灵活的方法解决问题的习惯。2. 教学重点/难点 2.1 教学重点：异分母分数加减法的计算方法。2.2 教学难点：正确地进行分数加减混合运算计算。3. 教学用具 多媒体课件4. 标签 教学过程 一、情景导入复习:整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？(1)12+13-20=5 (2)32+4-28=8(3)34-(25+3)=6 (4)17-(12+3)=2归纳总结:整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算。遇到有括号的，应该先算括号里面的。分数加减混合运算的运算顺序是怎样的？计算下列各题。归纳总结:分数加减混合运算顺序和整