小学实验课程设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题趣味实验课型新授授课人李东合 教学背景现在教学大都采用“灌输式”教学，老师讲解原理，学生背过原理，学生无法真正理解。而且现在学生动手能力下降，思维能力减弱。为了让学生更好地理解科学原理，增强动手能力，提高思维分析能力，开设此门课程。教学目标知识目标1、通过一系列简单的化学小实验，使学生了解一些简单的化学原理（乳化作用）并掌握进行化学实验的方法。2、初步培养学生定量研究问题的能力和分析推理等思维能力。德育目标1、培养学生从感性到理性，由个别到一般的辩证唯物主义观点。2、 对学生进行科学态度的熏陶和科学思维方法的严谨态度的培养。重点难点教学重点进行化学实验并推测实验结果。教学难点进行化学实验并推测实验结果。教法演示法、讲练结合法、分层次教学法教 学 过 程教师活动学生活动1、引入新课列举生活中的化学现象（A为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气或在袋内放干燥剂：生石灰、氯化钙主要是