小学数学教育随笔(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上在反思中进步 南道小学 许莉曾记得在去年的一次公开课上,当我运用各种教学手段调动起学生的积极性的时候,有一个学困生高高地举起了手,我便请他回答,可这个学困生由于紧张,竟然说错了话,看样子本想接着往下说,但当时由于时间紧张,我为了赶教学进度就让他坐了下去。一节课就这样结束了。可课下我猛然一想,如果课上我稍微再等待一会,再慢一会,这个孩子也许他就答对了。要不然,如果没有几分的把握,他是不会断然举手的。此后几天,我深深地对自己的所为感到自责,也陷入了反思。“教育是慢的艺术。”每一个孩子的成长都需要一个过程,在这个过程里,孩子的表现是变化莫测的,可能有成功,也可能有失败,而我们对孩子的这种过程,总习惯一竿子就定性为笨,反应慢,顽劣不堪。其实,我们应该明白,孩子的成长有时本就如此,有了这样的认识,我们才能坦然接受孩子的反复失败,我们才能真正帮助孩子取得更多的成功。 今天,应该怎么当一名孩子喜欢的小学教师呢?那就要学会宽容、学会善待学生;学会等待回答慢的学生;学会倾听学生的诉说;学会欣赏学生的闪光点;学会赞美学生

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