精选优质文档-倾情为你奉上对比与调整（一）教学目标：1、 通过临摹的过程不断对比、调整、纠偏2、 掌握“平、金、智、如”等字的写法教学重难点：掌握这几个字书写要领教学准备：黑板、写字本教学关键：仔细观察教学过程：一、欣赏作品，激发兴趣。1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。2、分别欣赏书王羲之的乐毅论，欧阳询的九成宫碑.3、再欣赏我们班同学的书法作品。4、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习对比和调整，希望同学们好好表现，展示出自己的才华。等下，我们还要评出五名小书法家。二、从简单到复杂，精讲巧练。（一）学习比角度、调比例、找位置（出示三个字）请同学们描红（二）请同学们描红1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。2、（出示我字）分析归纳错因。（归纳，板书：通过与范字外形的对比，调整字形的长短、宽窄以及笔画的伸缩，是外形接近范字）3、教师范写。4、学生练写一遍，教师巡视。5、选择张有代表性的字进行集体
