四年级语文教学质量分析(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文教学质量分析为了更清晰的了解小学四年级语文教学质量，发现教学中存在的问题，建立、健全教学质量评价体系，科学、客观地评价小学四年级语文教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，促进小学语文教学质量稳步提高服务，特进行本次四年级语文教学质量分析。一、学生情况分析 本次测验的对象为四年级学生。应检测34人，实际检测34人。总分2888尖子人数18优秀人数32及格人数33人平分87.5尖子率0.56优秀率0.97及格率1三尖人数14三优人数30三及格32三尖率0.42三优率0.91三及格率0.97此次质量检测，学生们发挥正常，考出了真实水平。二、试题的依据和特点 本次检测以语文课程标准和教科书为主要依据，考试命题主要有以下三个特点。 1、纲本性。这次命题主要依据语文课程标准的要求，以小学语文苏教版第八册教材为主要材料，通过统一命题对教师的教和学生的学作出全